Enseignement public du second degré : reprendre en main le dossier de la question d’un collège public neuf sur la commune.
Il faut un enseignement de qualité et accessible à tous pour garantir un bon fonctionnement démocratique. Pour cette raison, concernant la question d’un collège public neuf sur la commune, Pont-Saint-Esprit en transition 2026-2032 sortira, au lendemain des élections, du statuquo imposé par l’actuelle majorité et redémarrera le projet.
CLIQUEZ SUR L’IMAGE CI-DESSOUS POUR LIRE LA VIDEO

Aménager les écoles du premier degré (bâtiments, jeux dans les cours de récréation) pour les optimiser pendant le temps « hors Education nationale »
Les écoles du premier degré, propriété de la municipalité sont inutilisées 227 jours / 365, c’est à dire « hors temps Education nationale » (62% du temps). Ces écoles seront donc optimisées pour y réaliser les assemblées de quartier et les cinq cours de récréation (4300 m2 au total) seront aménagées en aires de jeux afin d’être ouvertes les week-ends, les vacances et les jours fériés.
Les écoles du premier degré deviendront ainsi le centre de gravité de chaque quartier.
VOIR VIDEO EN CLIQUANT SUR L’IMAGE CI-DESSOUS

Renforcer la collaboration entre le service éducation et les enseignants (premier et second degré) via la création d’un projet éducatif pour la durée du mandat.
Ferme pédagogique de l’Hôtel-Dieu, un projet destiné aux scolaires du premier et second degré

Grâce à sa situation stratégique la ferme pédagogique de l’Hôtel-Dieu sera accessible à pieds par les scolaires des cinq écoles publiques (et privée) du premier degré et par les collégiens (des collèges public et privé). Dans un projet qui se veut socialement écologique, la résilience doit se préparer dès le plus jeune âge. Dans cette microferme, on y apprendra les gestes écologiques du quotidien (compostage, gestion de l’eau…), le vivant animal et végétal (présence de petits animaux) et on y produira des fruits et légumes. Le service éducation de la ville de Pont-Saint-Esprit travaillera main dans la main avec les enseignants pour développer des projets pédagogiques adaptés.
Certains espaces de cette microferme seront ouverts au public. Le coût de cet investissement est limité au regard des effets qu’il aura sur les comportements futurs des jeunes spiripontains pour préserver la Terre, seul écosystème viable pour notre espèce.